Las funciones ejecutivas (FE) son procesos complejos que permiten desarrollar y mantener un comportamiento propositivo encaminado a alcanzar una meta, de forma independiente y autodirigida. Su enseñanza en el aula ha sido útil en estudiantes de bachillerato ayudándolos a identificar y mejorar el control de FE. Su nivel de desarrollo se ha vinculado con un mejor desempeño académico y una mayor utilización de estrategias de estudio vinculadas con el aprendizaje autónomo. En este sentido, se presentará un contexto general del modelo de las FE, algunos aspectos sobre su desarrollo y algunos hallazgos vinculados con su relevancia en el contexto académico en el nivel de educación superior.